山东少儿艺术*多少*费-山东少儿艺术*-【河南英美】

国山东少儿艺术*市场赛道火热，究其原因是中国山东少儿艺术*在学校的艺术教育不足以满足家长及山东少儿艺术*的需求。可从学校层面来讲是什么呢。

学校层面　　学校的艺术教育与中国少儿在校学生规模、中国学校艺术通识教育以及教育资源分配、中国的艺术特长生招生制度密切相关。

1中国少儿在校学生规模       

据前瞻产业研究院发布的《2015-2020年中国少儿艺术培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示，目前我国2-12岁少儿**过2.2亿，基数庞大，少儿教育面临的发展空间。随着我国民众对子女教育认识逐渐提高，社会竞争日益激烈，少儿接受教育年龄逐渐提前。

2学校艺术通识教育连续性差

艺术教育资源分配不公　　就目前中小学的艺术教育资源分配来看，九年义务教育阶段艺术类课程占总课时的比重远低于《义务教育课程设置誓言方案》提出的9%-11%。然而从学校的具体情况来讲，城市学校基本满足了课程设置与课程，课时在“应试教育”的背景下仍存有一定问题。

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在未来20年里，你知道什么是发展速度快的吗？山东少儿艺术*构的发展是什么呢？现在为大家进行解答：

从家长层面：美术属于综合性课程，孩子可以亲身感受线条带来的美感；开拓幼儿思维，锻炼孩子的审美能力，也让孩子更加专注于做自己喜欢的事情。

给孩子一个充分表达自己内心感受的机会，打破思维的方式，让孩子拥有一个属于自己的小世界。

从经济文化层面：民众对于艺术素质教育的意识逐渐增强，需求结构不断扩大，需求前景广阔；艺术培训既是文化艺术消费，更是文化艺术再生产，不断推动市场发展，为市场发展提供大批高素质生产力。

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我们在选择山东少儿艺术*行业时，我们面对的问题有哪些呢？什么是我们需要解决的呢？我们面对招生应该如何进行宣传呢？现在为大家解答：

问题为**。其中，招生难是终结果，跟单效率低是具体现象，家校互动才是真正原因。家校互动的目的是让家长对所售课程接受认可，对老师产生信任感，对消费的课程有获得感，从而达成报班或续费的目的。

如何增加家长对课程的获得感、对老师的信任感，才是破局的关键所在。家校互动之所以效率低，根本原因在于我们教育服务的对象，与决策买单的人，是分离的。

家长在缴费后，很少能亲临教学现场，获知孩子的进步变化，交完钱之后，很难有获得感；对教育过程参与的缺失，自然也就感受不到，老师教学工作的努力，也就很难对老师产生信任感。

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